Скоро в школу. Через год ваш ребенок переступит ее порог. В стремлении помочь ему уверенно сделать этот шаг родители порой сбиваются с ног в поисках учреждений и частных практиков, готовящих детей к вступительному собеседованию. И забывается простая истина: образование может сделать ребенка умным, но счастливым делает его только душевное, разумно организованное общение с близкими и любимыми людьми — семьей.
В ваших силах создать в
семье именно такую обстановку, которая не только подготовит ребенка к успешной
учебе, но и позволит ему занять достойное место среди одноклассников,
чувствовать себя в школе комфортно.
1. Чаще делитесь с
ребенком воспоминаниями о счастливых мгновениях своего прошлого. Начало
школьной жизни — большое испытание для маленького человека. Этот момент легче
переживается детьми, у которых заранее сложилось теплое отношение к школе.
Такое отношение складывается из соприкосновений с прошлым опытом близких людей.
Перелистайте вместе с ребенком семейный фотоархив. Это занятие исключительно
полезно для всех членов семьи. Возвращение к лучшим мгновениям прошлого делает
человека сильней и уверенней в себе. Ваши добрые воспоминания о школьных годах,
смешные истории из школьной жизни и рассказы о друзьях детства наполнят душу
ребенка радостным ожиданием.
2. Помогите ребенку
овладеть информацией, которая позволит ему не теряться. Как правило, дети этого
возраста на вопрос: «Как зовут твою маму?» — отвечают: «Мама». Удостоверьтесь,
что ваш ребенок помнит свое полное имя, номер телефона, домашний адрес, имена
родителей. Это поможет ему в незнакомой ситуации.
3. Приучите ребенка
содержать в порядке свои вещи. Успехи ребенка в школе во многом зависят от
того, как он умеет организовывать свое рабочее место. Вы можете сделать эту
скучную процедуру более привлекательной. Заранее подготовьте в семье рабочее
место ребенка: пусть у него будет свой рабочий стол, свои ручки и карандаши (карандаши
придется на первых порах точить пока вам, дорогие родители).
Все это как у взрослых,
но — личная собственность ребенка! И ответственность за порядок тоже личная,
ведь у взрослых так.
4. Не пугайте ребенка
трудностями и неудачами в школе. Многие дети этого возраста неусидчивы. Не всем
блестяще даются чтение и счет. Очень многих трудно добудиться утром и быстро
собрать в детский сад. В этой связи вполне объяснимо стремление родителей предупредить
детей о предстоящих неприятностях. «В школу не возьмут.», «Двойки будут
ставить.», «В классе засмеют.» В некоторых случаях эти меры могут иметь успех.
Но отдаленные последствия всегда плачевны.
5. Не старайтесь быть
для ребенка учителем. Стремитесь к поддержанию дружеских отношений Некоторые
дети испытывают трудности в общении с другими детьми. Они могут растеряться в
присутствии незнакомых взрослых. Вы можете помочь ребенку преодолеть эти
трудности. Попытайтесь организовать игру детей на площадке возле дома и примите
участие в этой игре. Детям очень нравится играть вместе с родителями.
Предложите ребенку самому пригласить к себе на день рождения своих друзей. Этот
день станет для него незабываемым, если в программе торжества найдется место
для совместных игр детей и взрослых. Дайте ребенку почувствовать, что он может
рассчитывать на вашу поддержку в любой ситуации. Одними учебными занятиями с
ребенком этого достичь невозможно.
6. Научите ребенка
правильно реагировать на неудачи. Ваш ребенок оказался в игре последним и
демонстративно отказался играть с приятелями дальше. Помогите ему справиться с
разочарованием. Предложите детям сыграть еще разок, но немного измените правила
игры. Пусть победителем считается только первый, а все остальные — проигравшие.
Отмечайте по ходу игры успех каждого. Приободряйте хронических неудачников
надеждой. После игры обратите внимание ребенка на то, как отнеслись к проигрышу
остальные игроки. Пусть он ощутит самоценность игры, а не выигрыша.
7. Хорошие манеры
ребенка — зеркало семейных отношений. «Спасибо», «Извините», «Можно ли мне.»
должны войти в речь ребенка до школы. Нравоучениями и проповедями этого достичь
трудно. Постарайтесь исключить из общения между членами семьи приказы и
команды: «Чтобы я больше этого не слышал!», «Вынеси мусор». Превратите их в
вежливые просьбы. Ребенок непременно скопирует ваш стиль. Ведь он вас любит и
стремится подражать во всем.
8. Помогите ребенку
обрести чувство уверенности в себе. Ребенок должен чувствовать себя в любой
обстановке так же естественно, как дома. Научите ребенка внимательно относиться
к своим нуждам, своевременно и естественно сообщать о них взрослым. На прогулке
вы зашли куда-то перекусить. Предложите ребенку самостоятельно сделать заказ
для себя. В следующий раз пусть сделает заказ для всей семьи. Пусть он
попробует спросить в поликлинике: «Где находится туалет?» или сам займет
очередь к специалисту.
9. Приучайте ребенка к
самостоятельности в обыденной жизни. Чем больше ребенок может делать
самостоятельно, тем более взрослым он себя ощущает. Научите ребенка
самостоятельно раздеваться и вешать свою одежду, застегивать пуговицы и молнии.
(Помните, что маленькие пальчики могут справиться только с большими пуговицами
и молниями.) Завязывание бантиков на шнурках ботинок потребует особой помощи и
внимания с вашей стороны. Желательно, если это будет не накануне выхода на
улицу. Лучше посвятить этому занятию несколько вечеров.
10. Научите ребенка
самостоятельно принимать решения. Умение делать самостоятельный выбор развивает
в человеке чувство самоуважения. Посоветуйтесь с ребенком о меню семейного
воскресного обеда. Пусть он сам выбирает себе блюдо за праздничным столом и
подбирает одежду, соответствующую погоде. Планирование семейного досуга всех
членов семьи на выходные дни -еще более сложное дело. Приучайте ребенка
считаться с интересами семьи и учитывать их в повседневной жизни.
11. Стремитесь сделать
полезным каждое мгновение общения с ребенком. Если ребенок помогает вам
выпекать праздничный пирог, познакомьте его с основными мерами объема и массы.
Продуктовые универсамы — очень подходящее место для развития внимания и
активного слушания ребенка. Попросите ребенка положить в корзину: три пачки
печенья, пачку масла, батон белого и буханку черного хлеба. Свою просьбу
изложите сразу и больше не повторяйте. Ребенок помогает вам накрывать на стол.
Попросите его поставить на стол четыре глубокие тарелки, возле каждой тарелки
справа положить ложку. Спросите: сколько ложек тебе понадобится? Ребенок
готовится ко сну. Предложите ему вымыть руки, повесить полотенце на свой
крючок, выключить свет в ванной. Проходя по улице или находясь в магазине,
обращайте внимание ребенка на слова-надписи, которые окружают нас повсюду.
Объясняйте их значение. Считайте деревья, шаги, проезжающие мимо машины.
12. Учите ребенка
чувствовать и удивляться, поощряйте его любознательность
• Обращайте его
внимание на первые весенние цветы и краски осеннего леса.
• Сводите его в зоопарк
и вместе найдите самое большое животное, потом самое высокое.
• Наблюдайте за погодой
и очертаниями облаков.
• Заведите рукописный
журнал наблюдений за ростом котенка.
• Учите ребенка
чувствовать.
• Открыто переживайте с
ним все события повседневной жизни, и его любознательность перерастет в радость
учения.
Успехов Вам и вашим
детям!
